少年手拉手,你我心连心,快乐共成长
2009-11-6
 

武强县开展做一个有道德的人,同在蓝天下,城乡少年手拉手,你我心连心,快乐共成长

主题实践活动方案

 

各乡镇、县直有关单位:

为深入贯彻党的十七届三中全会、省委七届四次全会、市委二届三次全会精神,进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》,深化做一个有道德的人主题实践活动,根据市委文件精神,我县决定在全市广大未成年人中广泛开展做一个有道德的人,同在蓝天下,城乡少年手拉手,你我心连心,快乐共成长活动。现制定方案如下:

一、目的意义

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,以培养广大未成年人的正确价值取向和良好的行为习惯为目标,扎实推进未成年人思想道德建设工作,促进城乡未成年人思想道德素质和文明水平不断提高。

二、活动方式

1、城乡手拉手共同创建洁净社会文化环境。组织城乡社会监督员和文明小卫士,对网吧及校园周边环境进行情况摸底,发现不良现象及行为,及时向主管职能部门汇报;组织在册社会志愿者利用节假日到农村基层,开展送卫生、文化、科技三下乡活动,采取发放传单、宣传品等形式,提高农村群众的文明创建意识,缩小城乡差距。

2、学校手拉手共创和谐学校。组织城乡中小学校一帮一(一所县城学校与一所乡村学校结对共建)的方式,采取德育课教案交流、节假日互访、带领学生参加对方组织开展的做一个有道德的人红花行动实践活动及主题班会,交流争做红花少年活动的经验。市学校要发挥在人才、硬件资源等方面的优势,帮助和带动农村学校加强和改进德育工作,农村学校也要发挥自己的特色和优势,支持县直学校开展活动,形成城乡互动、优势互补的良好局面。

3、城乡家庭手拉手共建和谐小家园。组织有专业技术特长的家庭与农村家庭一对一的方式结对,城镇家庭保障无钱供养子女完成义务教育的乡村家庭子女完成学业;城镇家庭成员利用自己的专业技术为乡村家庭提供致富门路,技术指导,传授卫生、文化知识,达到城乡共同富裕,共创文明和谐。

4、学生手拉手共成长。组织城乡手拉手共建学校结对的学生之间采取通信、电话、网络的方式结成手拉手对子,互学互帮,相互促进,共同争做有道德的人,共同争当红花好少年。组织手拉手小伙伴互到学校参观学习,到家中做客,传递友谊,表达爱心,体验生活,交流体会。

5、手拉手红花五好少年评选。以读一本好书、写一篇感言、参加一项社会公益活动、做一件有意义的事、养成一个好习惯为内容,组织手拉手小伙伴们在学校、家庭、社会生活中开展竞赛,使生活在不同文化背景、不同生存环境、不同经济条件下的中小学生相互感知,相互激励,懂得感恩,乐于奉献,养成良好行为习惯。

6、征文比赛。文明武强网站开辟专栏,举办争做一个有道德的红花少年征文活动。刊发各教师和中小学生的经验体会、感言感悟,择优向市文明办推荐。

三、活动要求

1、加强领导,精心组织。县电视台开设城乡少年手拉手,争做一个有道德的红花好少年道德实践活动专栏,刊发活动进展情况和实际效果,营造浓厚的舆论氛围。县文明办牵头加强与教育部门的协调,建立工作机制,确保活动广泛深入扎实开展。

 2、把握结合,丰富内涵。要与中华传统美德教育相结合,与未成年人德育教育相结合,将德育教育纳入校本课程,充分利用城乡手拉手结对子的方式,组织城乡学生开读书交流会、争做一个有道德的红花好少年互访等实践活动,培养广大中小学生陶冶道德情操,增强实践能力。

3、健全机制,狠抓落实。制定方案,明确工作目标,层层分解责任,创新工作方法,采取多种形式,寓教于乐,吸引未成年人广泛参与。要健全考评机制,加强学校与家庭、社区的联系,建立联系卡,记录学生参加活动的情况和实际表现,并作为学生德育考评的重要依据,确保活动取得实实在在的效果。

结对学校:实验学校——街关镇中

          武强中学——马头中学

          文博中学——常村中学

结对学生名单:正在拟定中

     

 

 


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